Trouver le coeur de ses ressources pour libérer son potentiel

Qu'est ce que la Psychopédagogie Positive ?

C'est l'enseignement de la psychologie positive et la pédagogie positive pour accompagner l'apprentissage et le développement à tout âge.

Son approche Tête Coeur Corps prend en compte le cognitif, l'émotionnel et le somatique, c'est à dire l'enfant/ l'adolescent dans sa globalité. Elle permet de prévenir, d'identifier et de corriger les difficultés et les troubles de l'apprentissage et du comportement.

 

Qu'est ce que la Pédagogie Positive ?

La pédagogie positive offre des clés et une méthodologie pour apprendre à apprendre, mémoriser, rédiger et structurer. 

Elle permet de (re)prendre confiance en soi et en sa capacité de réussir.

Elle favorise l'écoute, la créativité et l'apprentissage sans stress.

Comment ?

En découvrant son propre profil d'apprentissage et des outils pédagogiques innovants. Elle inclut la relaxation et des exercices énergisants de Brain Gym qui stimulent l'interaction entre le corps et le cerveau pour mieux se concentrer et mieux comprendre.

Avec Qui ?

Laurence Fournier Dubois

Psychopédagogue, Thérapeute, Formatrice et Conférencière

 

Psychopédagogue en Pédagogie Positive

Accompagner les enfants et les adolescents en difficulté au coeur de leurs ressources pour libérer leur potentiel 

 

Praticienne en PNL

Sophro-Analyste des mémoires prénatales, de la naissance et de l'enfance.

Accompagnement en thérapie brève pour adultes

 

Et maman heureuse et imparfaite de 3 enfants

Mon parcours professionnel et personnel m'a permis de placer l'humain au coeur de ma vie et a forgé en moi la conviction que nous sommes tous pleins de ressources. Certaines ont pu être abîmées, enfouies ou insoupçonnées, mais elles demeurent toujours bien ancrées en nous et elles ne demandent qu'à émerger.

Je suis passionnée par l'idée d'accompagner tant les enfants, les adolescents que les adultes au coeur de leurs ressources afin qu'ils expriment tout leur potentiel ... Ce que j'aime à nommer "notre coeur de soi". 

Mon accompagnement privilégie l'écoute, le dialogue, l'approche Tête Coeur Corps qui prend l'enfant/l'adolescent dans sa globalité et se fait dans le respect et la bienveillance.

 

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